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山东济宁养志专门教育学校
济宁养志教育青少年特训学校(济宁养志教育科技有限公司),10年只专注于一件事,致力于18周岁以下“不上学” 的青少年教育、教学、研究工作。我们帮助中国万千父母排忧解难,提升父母教子能力;帮助中国万千孩子走出困境,提高孩子认知能力和水平,重塑和谐亲子关系,共创美好幸福家庭生活。
纠正
我们纠正孩子不良行为习惯,规范孩子作息时间,教授孩子社交实用文明礼仪,教会孩子社会性基本生存技能,培养孩子正确的人生观,价值观,世界观。让孩子在社会生存得更轻松。
引导
引导孩子学会静心,反思,觉醒,改过,成长;加强体育锻炼,增强体魄,抵抗外邪;学习圣贤经典,增长智慧,修己济人。
创造
给孩子提供或创造体验真实生活的机会,使其在真实环境中感受生活,自我成长。进而从实践中和理论中提升孩子认知能力和水平,激发孩子求知内驱动力。
提供
给父母提供学习家庭教育知识的机会,帮助父母重建和谐亲子关系,最后孩子自动自发重返校园,立志,勤奋好学,成人成才,改变命运,为民服务,为国争光。
培养
培养成千上万家庭教育指导师和心理咨询师,服务父母和孩子,服务家庭, 服务社会,服务国家。
为家庭、为社会、为国家
贡献智慧
为家庭、为社会、为国家
创造价值
唤醒一个孩子,幸福一个家庭
造福整个社会
每个“不上学”孩子都是独特的个体
成长环境和道路也不一样
其实,有些“不上学”孩子真的特别聪明、特别感性、特别善良、特别有才。他们在成长道路上遇到了自己无力解决的问题、困难、挫折和挑战,由于长时间得不到父母和老师的理解、指点、指导和及时的帮助,随着时间的推移和受伤害的次数不断增加,最终造成了孩子“不上学”这种结果。具体表现为:被霸凌、被孤立、被歧视、沉谜游戏、抑郁、亲子冲突、人际交往障碍……等等。
所以我们在教育孩子过程中
要有伯乐的眼力,善于发现孩子的优点,充分尊重孩子的个性和差异性
不能简单地判断对错,需要包容和理解,有耐心和方法去对待孩子,感化孩子
及时地,积极地,主动地引导孩子反思,觉醒,改错,学习,成长
尊重学生个性,多元化培养学生。激发兴趣,挖掘潜能;化解不良情绪、保护生命
办学理念和宗旨
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尊重个性
保护天性
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有教无类
因材施教
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多元培养
成就英才
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实事求是
与时俱进

济宁养志专门教育学校创始人

阮班政
从事英语教学和学校管理工作20年
我的教育梦
  尊重个性,多元培养。 
  争当伯乐老师,成就千里马学生,成就伯乐父母。 
  唤醒一个孩子,幸福一个家庭,造福整个社会。
 
毕业于湖北师范大学,山东济宁养志教育发起者和创办者。山东济宁养志专门教育学校、杭州艺瀚专门教育、杭州伯乐点拨教育、杭州之江中复、杭州点拨中复、华川中复学校、杭州睿升教育、杭州度贤教育、之江高复学校、杭州伯乐家庭教育的发起者和创办者,有丰富的办学经验。
在《中国教师》和《中小学教育》上分别发表《高效英语课堂》和《英语学霸法》,荣获一等奖。先后担任过英语老师、班主任、心理咨询、励志、中复和高复校长、国际留学中心主任、家庭教育讲师等职位10多年。
代表作品《匠心之历练--我的为学之道》。 国家认证高级家庭教育指导师,高级心理咨询师,对于中小学生的生活习惯、学习习惯、行为习惯、生理及心理颇有研究,擅长给学生做心理疏导工作,励志工作,帮助学生排忧解难。还经常帮助家长解决婚姻问题、婆媳关系、亲子关系。亲子成长规划、“不上学孩子”(认知偏差)个案咨询、家庭整体治疗,与学生、家长、老师沟通交流超过2000小时。
通山县电视台,浙江省电视台,杭州健康9频道做家庭教育专题讲座,应北京《影响力》栏目组邀约与央视主持人杨艾访谈“为什么孩子不上学”。
 

招生对象

18周岁以下“不上学孩子”(全国招生)
“不上学”孩子的特征
胁迫父母 严重叛逆 亲子冲突 打骂父母 亲情淡漠 亲情冷漠
散漫懒惰 拖沓懒散 贪玩无度 缺乏自律 沉迷手机 自控力差
个性叛逆 暴躁易怒 自闭忧郁 交际障碍 早恋早熟 离家出走
不服管教 无法管教 对抗老师 频繁请假 厌学拒学 逃学辍学
双向情感 人格异常 说谎偷摸 奢侈攀比 违法违纪 行为怪异
不良交友 夜不归宿 混迹社会 暴力倾向 打架斗殴 臆想症状
自卑自闭 孤僻自卑 消极极端 情绪低落 焦虑症状 仇视父母
抑郁倾向 社交恐惧 穿着怪异 黄毛纹身 耳钉舌钉 ……
“不上学”孩子的根源
认知偏差和错误认知是不和谐的
人际关系的根源


1. 不和谐学业关系 2. 不和谐同伴关系 3. 不和谐师生关系
4. 不和谐亲子关系 5. 不和谐社会关系 6. 不和谐身心关系

正确认知,建和谐关系
12步唤醒一个孩子
幸福一个家庭,造福全社会
外 调
行为矫正

第1阶段:

情绪稳定,适应环境。

第2阶段:

言行举止,个人形象,衣着打扮,洗衣袜,整理内务,作息规律,文明礼仪。
内 调
提高认知 激发内区动力

第3阶段:

健全人格,身心健康,高尚品德,感恩孝敬父母,勤奋好学,激发求知欲。

第4阶段:

反躬自省,认知觉醒,培养阅读习惯,提高认知,激发内区动力。
适  社
接受社会性技能学习

第5阶段:

立志,励志,做有责任,有担当的人。
爱人,爱己,爱家,爱国,让生命变得更有意义。

第6阶段:

与人和平相处,建和谐关系。多赢处理问题,利人利己,互相成长。培养社会性的基本生存技能。

第7阶段:

改变自己命运,改变别人命运,改变家庭命运,改变国家命运。
返  校
返校衔接

第8阶段:

从根源解决手机瘾、叛逆、抑郁、青少年违法犯罪……

第9阶段:

恢复亲子/师生/同学/学科/身心和谐关系,返校测试,小助教,欢送典礼。
复  训
复训  回报社会

第10阶段:

家校互动,学生、家长免学费复训,学以致用,服务社区,回报社会。

第11阶段:

父母学习修,合格父母;孩子学习修,合格孩子,亲子关系和谐,家庭和谐。
学  习
齐修共进

第12阶段:

每周家庭会议,共学《了凡四训》。
注:反思成长记录本,修复亲子沟通,父母学习育子知识,创造亲子交流机会。

受教6个月,离校状态

老师配置简介
韩军

从业资质:

青岛大学临床医学本科
资质:国家心理咨询师
证书编号:1715000008307488
资质:心理健康辅导员
证书编号:XLJK1801035287
 

咨询取向及风格:

咨询取向:认知行为疗法, ACT技术,短程焦点解决SFBT 疗法,家庭治疗,催眠治疗等
 

受训背景:

情感咨询:13年
家庭咨询:13年
少年儿童心理咨询:13年
职场人际关系咨询:13年
 

擅长领域:

厌学辅导,儿童青少年心理问题
婚恋家庭、挽回
职业生涯规划,亲子关系
个人成长、心理创伤、恐惧症
焦虑症、抑郁症
 
董凤

从业资质:

山东大学中医药学本科毕业
资质:国家心理咨询师
证书编号:1715000008307487
资质:高级员工援助师
证书编号:PXLGGL1209117
资质:心理健康辅导员
证书编号:XLJK1801035286
资质:国际EAP专业服务
证书编号:CEAPA2013007
 

咨询取向及风格:

咨询取向:认知行为疗法, ACT技术,短程焦点解决SFBT 疗法,家庭治疗,催眠治疗等
 

受训背景:

情感咨询:13年
家庭咨询:13年
少年儿童心理咨询:13年
职场人际关系咨询:13年
 

擅长领域:

学业管理,亲子关系,时间管理
厌学辅导,儿童青少年 心理问题
婚恋家庭、挽回
亲子关系,个人成长、心理创伤
恐惧症、焦虑症、抑郁症
 

养志专门教育学校执行校长

龙红春
养志专门教育学校创始人、合伙人
龙红春,毕业于黄冈师范学院,原工作单位黄冈实验中学,从事教育工作30余年,中学高级教师,黄冈市骨干教师。长期担任政教主任和班主任,特别注重学生的思想成长,善于从家庭入手与家长沟通,协调亲子关系,从而改善孩子的心理状况。
曾经创办了九年一贯制学校南陵县黄冈博洋学校,任副董事长、校长,该校主要招生对象是留守儿童,留守儿童由于父母常年外出打工,缺少父母的陪伴、关爱和教育,很多都养成不良好的行为习惯,甚至厌学、玩电子游戏上瘾等等,博洋学校由于在矫正学生不良行为习惯、培养健康心理教育和良好行为习惯方面效果显著,得到当地政府和老百姓的广泛认可。
随着时代变迁与社会环境的变化,经济条件越来越好,很多孩子在家长宠溺之下懒惰自私、缺乏感恩之心、责任感和敬畏感、生活自理能力差、抗压能力差、情绪化严重,出现认知和行为习惯偏差,孩子出现这一类问题,就可能毁掉一个家庭,将来也很可能成为社会的负担,而且这样的学生是目前体制内中小学难以有效教育的。为顺应时代要求,我们创办了“养志专门教育学校”。我们在多年教学工作中,接触了大量这类的问题学生,通过总结得出了一套“以人为本、因材施教”的教育体系,针对每一个学生的个性,因势利导,尽可能促使其发展最感兴趣、最具有潜力的方面,在优美清静的环境中通过丰富多彩、精心设计的活动以及专业的心理干预来矫正他们的心理认知偏差和行为习惯,使其能够适应社会最普遍的要求,也就是通常所说的“要成人”,在此基础上,进一步开发个体潜能,争取成才。

金斌斌

金斌斌,河南南阳人,中共党员,毕业于郑州城市职业学院,2008年—2013年服役于中国人民解放军65651部队。2016年至今, 一直从事中小学军训、夏令营、研学旅行、驻校军事管理等工作。尤其是在湖北一所个性化发展学校担任多年教官、总教官,对于军训内容体系、军训科团队建设与管理、学生安全管理、学生心理健康教育等方面积累了丰富的经验。

张付起

张付起,男,22岁,大专学历,毕业于河南登封市延鲁武校武术专业。军训科教官。2020年--2022年底 在湖北武汉蓝天教育学校。热爱锻炼,开朗自信,性格稳重,工作认真负责,积极上进,能够吃苦耐劳,适应能力强。待人友好,为人诚实;敢于面对和克服困难。

洪帆

国家二级心理咨询师,高级演讲培训师、家庭教育高级指导师、杭州市拱墅区演讲与口才协会副会长、浙江电视台中国蓝青少年演讲导师、人民日报社【德孝中华大讲堂】讲师,一生致力于孩子做人教育与父母家庭教育的传播普及,在各大中小学幼儿园、街道社区、图书馆、博物馆、青少年宫、企业单位、政府机关举办教育讲座每年200多场。

孙燕

高级心理咨询师、畅销书【行为唤醒】作者、“行知”幸福法创始人、高级家庭教育讲师、家校共育高级指导师。
擅长结合家庭教育思想、心理学、行为学,落地践行活动指导,帮助家庭成员之间处理好与自己的关系,与他人的关系,以及与客观世界的关系。
研发的课程有:高质量亲子关系秘诀、高效沟通技巧、案例分析、家庭教育实操活动等

陈石

于1990年毕业于陕西工学院(现陕西理工大学)本科
1991年至1996年供职于深圳卓荣制品有限公司(日本世界500强西铁城集团下属支公司)期间多次参加并策划大、中、小型日系,港系人力资源,潜力开发项目及骨干高层人才培训活动,受益单位100以上,同时受邀给企业员工提供情绪管理,沟通技巧,团队合作等技术咨询和指导。

庄成海

2003-2006年,在衢州市技术应用学校担任招生办主任,心理疏导、升学规划和就业指导老师。
2006-2018年,在杭州市建德市育才中学担任招生办主任,心理疏导、升学规划和就业指导老师。
2019-2022年,在金华市浦江县建华中学担任招生办主任,心理疏导、升学规划和就业指导老师。
2022-2023年,在杭州市杭州技师学院、艺瀚特训学校、担任招生办主任,心理疏导、升学规划和就业指导老师。
养志安全措施
三    防
师生同吃同住,寝室每间20人,5生1师同睡。
老师每2天和孩子一对一谈心交流,心理咨询师一周一次交流,
特殊情况随时交流,实时了解孩子思想动态、情绪变化。
门卫24小时值班,出入登记,无关人员禁止入校。 
寝室、教室、办公室等配备灭火器,烟雾报警器,
本校外围采用三米高防护安全网,防止攀爬全校,教室寝室设有防护窗防护网。 
全校监控覆盖无死角,红外线报警系统 。
三    制
保安24小时全天巡逻,晚寝专人值班彻夜巡逻。
值班领导全天随时查岗,各部门负责人定时检查。
早中晚老师学生集合点名,课前点名,就寝点名。
校园环境
免费咨询
表单名称
  联系人:阮老师 15988422696 / 龙老师 18071820707 / 孙老师 13357134114 / 尹老师 13605370568 / 庄老师 13586988779 / 洪老师 15067111746
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